Наставничество

Наставничество

                                                                                                           „

Не относись к наставнику как к Богу.
                                                                                                           В образовании нет места чудесам.
                                                                                                           Учитель лишь укажет вам дорогу,
                                                                                                     А вот пройти по ней ты можешь только сам.“
                                                                                                                                                           Дмитрий Эйт

Система наставничества представляет собой форму преемственности поколений, социальный институт, осуществляющий процесс передачи и ускорения социального и профессионального опыта. 

На основании распоряжения Министерства просвещения РФ от 25.12.2019 г. № Р-145 об «Утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися» разработана система наставнической работы в школе. 

Целью внедрения целевой модели наставничества является максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимого для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределённости.

Задачи реализации целевой модели наставничества:

• улучшение показателей организаций в образовательной, социокультурной, спортивной и других сферах;
• подготовка обучающихся к самостоятельной, осознанной и социально продуктивной деятельности в современном мире, отличительными особенностями которого являются нестабильность, неопределённость, изменчивость, сложность, информационная насыщенность;
• раскрытие личностного, творческого, профессионального потенциала каждого обучающегося, поддержка индивидуальной образовательной траектории;
• создание экологической среды для развития и повышения квалификации педагогов, увеличение числа закрепившихся в профессии педагогических кадров;
• формирование открытого и эффективного сообщества вокруг образовательной организации, способного на комплексную поддержку ее деятельности.

1. Приказ "Об организации целевой модели наставничества в МБОУ "Гимназия №6" и Положение "О целевой модели наставничества в МБОУ "Гимназия №6"
2. Положение о системе наставничества педагогических работников в МБОУ "Гимназия №6"
3. Методические рекомендации по разработке целевой модели наставничества 
4. Программа флеш-наставничества 
5. База данных молодых учителей и наставников