Публичный отчёт директора МОУ «СОШ№6» Кондратьевой О.В.
об итогах деятельности педагогического коллектива
в 3 четверти 2008-2009 учебного года.
Деятельность педагогического коллектива во второй четверти осуществлялась по различным направлениям: учебно – воспитательная работа, организация методической помощи педагогам, работа с семьёй.
В третьей четверти 2008-2009 учебного года в средней школе №6 обучалось 842 ученика.
В течение января месяца проходил контроль по проблеме адаптации учащихся 10-х классов к условиям обучения в школе III ступени. Психологическая диагностика показала, что дезадаптирован к учебно-воспитательному процессу 1 ученик 10-а класса. Низкий уровень адаптации у 4-х учащихся. Все остальные десятиклассники адаптированы к условиям обучения.
Со 2 по 28 февраля проведен классно-обобщающий контроль 11-х классов с целью проверки готовности учащихся 11-б и 11-г классов к итоговой аттестации. В ходе обобщающего контроля были проведены тестовые контрольные работы по русскому языку, алгебре, информатике, физике, истории, химии, биологии, географии, обществознанию, иностранному языку. Анализ контрольных работ по предметам показывает на низкое качество знаний учеников 11-б класса. Качество знаний по истории в 11-б-39%, по алгебре 16%, по химии -26%, по биологии 44%, по русскому языку – 30%, по географии 37%, по обществознанию-22%, по иностранному языку 33%(учитель Гришина И.А.) и 57%(учитель Ивонтьева С.Г.).
Качество знаний в 11-г классе по алгебре -54%, по биологии 100%, по английскому языку - 50%, по физике 31%,по географии-87%, по химии-47%.
Анализ посещенных уроков показал, что учителями проводится целенаправленная , содержательная, систематическая подготовка учащихся к ЕГЭ.
По результатам IIIчетверти 2008-2009 учебного года 581 учащийся 3-9 классов аттестованы, из них 381 ученик общеобразовательных и 200 учащихся гимназических классов.
Из 581 учащегося 42 закончили четверть на отлично, что составило 7% ( на 1% больше, чем в I четверти). Среди гимназических классов 27 отличников (14%), среди общеобразовательных – 15 (4%). На «4» и «5» четверть закончили 256 учеников(44%, что на 8% ниже по сравнению с I четвертью этого учебного года). Среди гимназистов – хорошистов 105 (53%), среди учащихся общеобразовательных классов – 151 (40%). Качество знаний по школе – 51%.
Из 21 класса рост качества знаний по сравнению с I четвертью наблюдается в 3-а (учитель Вилкова М.В.), в 3-б ( учитель Москвина Е.А.), в 3-г (учитель Хорькова Т.А.),в 4-б( учитель Горшкова О.Б.) , 4-г ( учитель Злыгостева Т.П.), 5-г( классный руководитель Шубина И.Н.), 6-в( классный руководитель Шульпина Т.В.), 8-а( классный руководитель Серкова Ю.Б.), 8-г( классный руководитель Корнышова С.С).
Резкое снижение качества знаний наблюдается в 7-г классе на 41%,в 9-а на 23% , в 7-а на 16%, в 9-б на 10%. Незначительное снижение качества знаний в 4-а , 5-а , 5-б , 6-г, 7-б , 8-д классах. Остается стабильным качество знаний в 6-а, 6-б классах.
16 учащихся закончили четверть с одной четверкой: 7 учеников I ступени, 9- II. Из них 9 учеников по русскому языку, 5 – по математике, 1- по естествознанию, 1- по литературе. 56 учащихся закончили четверть с одной тройкой, что на 3% меньше по сравнению с I четвертью. Из них 12 человек - ученики первой ступени, 44- второй.
В соответствии с планом деятельности школы в период с 26 января по 7 февраля была проведена зимняя сессия с целью определения уровня компетенций самоорганизации и самообразования учащихся, умения решать проблемы, а также с целью развития способностей к самостоятельному обучению и анализу собственных ошибок. Предложенные учащимся прогностические тесты были составлены таким образом, чтобы проверить их компетентность в умении решать проблемы, анализировать, сравнивать, обобщать, выводить закономерность.
Администрацией школы был подготовлен раздаточный материал на каждый класс, проведен инструктаж по выполнению прогностических тестов, даны критерии оценки уровня сформированности компетенций самоорганизации, самообразования, умения решать проблемы. Добросовестно и неформально подошли к оцениванию тестов члены независимой экспертизы: все учителя начальных классов, Панкратов М.В., Корнышова С.С., Малова Т.А., Неверова Т.Б., Серкова Ю.Б., Ванюшина Н.Г., Трошина Л.И., Шубина И.Н., Кирьянова Т.А., Большухина Т.В., Воробьева Т.В., Голованова Н.Л., Ларюшкина Л.Е., Королева И.В., Пестова Т.П., Шульпина Т.В.
Были обследованы все классы. Из 842 учащихся продиагностировано 787 (93%).
В школе I ступени высокий уровень сформированности компетенций самоорганизации у 39% учащихся: 61% учеников 1-х классов, 4% - 2-х, 18%- 3-х, 67%-4-х классов. Средний уровень у 46% учащихся: 27% учащихся 1-х классов, 66%-2-х, 61%- 3-х,32%-4-х классов. Низкий уровень у 15% учащихся: 10% учеников 1-х классов, 30% - 2-х, 21% -3-х, 1%-4-х классов.
Обозначена проблема формирования компетенции самоорганизации учащихся начальной школы.
50% учащихся школы II ступени имеют высокий уровень самоорганизации, 42%- средний, 8%- низкий.65% учащихся школы III ступени имеют высокий уровень самоорганизации.Таким образом, наблюдается положительная динамика сформированности уровня компетенции самоорганизации среди учащихся 1-11 классов.
30% учащихся школы II ступени имеют высокий уровень самообразования, 28%-низкий. 29% учащихся школы III ступени имеют высокий уровень самообразования, 33%-низкий. 27% учащихся школы имеют высокий коэффициент интеллекта.
Проведено тестирование по математике «Кенгуру-выпускникам». Мониторинг математической подготовки учащихся начальной школы проводился в 71 регионе России, в нем участвовало 93 тысячи школьников. Мониторинг показал, что учащиеся 4-а класса (уч. Павлова Е.В.) успешно справились с заданиями, содержащими программные знания, но невысоким был процент выполнения заданий с использованием геометрических фигур (35%), решения текстовых задач (40%), выполнения действий с именованными величинами (48%).
Проведено тестирование по математике «Кенгуру-выпускникам». Мониторинг математической подготовки учащихся начальной школы проводился в 71 регионе России, в нем участвовало 93 тысячи школьников. Мониторинг показал, что учащиеся 4-а класса (уч. Павлова Е.В.) успешно справились с заданиями, содержащими программные знания, но невысоким был процент выполнения заданий с использованием геометрических фигур (35%), решения текстовых задач (40%), выполнения действий с именованными величинами (48%).
В 4-г классе (уч. Злыгостева Т.П.) ученики показали высокий уровень сформированности арифметических действий (82%), действия с именованными величинами, текстовые задачи, задания геометрического характера вызвали затруднения у половины учеников (47%). Высокий уровень развития базовых навыков (79%), внимания (71%), достаточно большое число учеников успешно справившихся с заданиями на опережающее развитие (46%).
Итоговое независимое тестирование, приближенное по условиям проведения к ЕГЭ , в 11 классах, показало, что высокие результаты из 11 учеников имеют 4 ученика (36 %): Горчаков Дмитрий – 115, Коротков Александр -110, Смирнов Игорь- 95, Скворцов Антон- 98 баллов. Неудовлетворительных работ нет. В 9 классе из 20 учеников - 3 ученика (15 %): Кучина Екатерина-79, Жульева Снежана-74, Рожнов Леонид-73.
В ходе подготовки к Единому государственному экзамену была организована работа по сбору заявлений на участие в ЕГЭ по выбору. Сформирована электронная база выпускников. Собран пакет всех документов, регламентирующих подготовку и проведение ЕГЭ.
Несмотря на то, что третья четверть была периодом эпидемии ОРВи и гриппа, учениками школы было пропущено 5,3% учебного времени (во 2 –ой четверти – 5,4%), на одного ученика приходится 16,6 уроков. Наибольшее количество пропущенных уроков по болезни во 2Б (12,4 урока на одного ученика), в 3А (10,3 урока), в 4А (17.4 урока), в 6А (34 урока), в 6Г (26 уроков), в 7Г (31,7 урока), в 8Г (35,8 уроков), в 11Б (30,6 урока), в 11Г (21,4 урока).
Самыми «здоровыми» классами стали в этой четверти 1Б (4,4 урока), 2Г (5 уроков), 3Б (5 уроков), 4Б (4,2 урока), 5А ( 17 уроков), 7Б (17 уроков), 9Б ( 11 уроков).
По различным причинам (участие в спортивных соревнованиях, в городских, областных конкурсах, генеральные репетиции школьных мероприятий) пропущено 0,5% учебного времени ( во 2-ой четверти – 0,8% ) или 1 урок на одного ребенка.
В начале третьей четверти работа классных руководителей по организации горячего питания дала свои результаты. Произошло увеличение количества питающихся детей за родительские средства на 5 %. Работа была проведена в 6А, 6В, 8А, 8Д, 8Г, 9А, 10А, 10Г классах (классные руководители Трошина Л.И., Шульпина Т.В., Серкова Ю.Б., Корнышова С.С., КоролеваИ.В., Рябова В.А., Петрова Э.С., Неверова Т.Б.) Но, к сожалению, в конце четверти отмечалось резкое снижение процента питающихся детей 6В, 8А, 8Г, 10А, 11Б классов.
В течение 3 четверти администрация школы проводила целенаправленную работу по оформлению столовой. На средства, которые поступали от работы «Школы развития дошкольников» ( 6000 рублей) были сшиты скатерти, закуплены салфетницы, хлебницы, салатники ( также салатники приобрели на класс 6-г). Внешний вид школьной столовой стал значительно эстетичнее.
Школьными помощниками во время подготовки и проведения школьных, городских мероприятий, при уборке снега на школьной территории и территории ДОУ №1 являлись ученики 9А, 9Б, 10А классов (классные руководители Рябова В.А., Пестова Т.П., Петрова Э.С. )
25-го марта проходила проверка учебных кабинетов. Все заведующие кабинетами подготовились к проверке. Комиссию встречали светлые, чистые классы.
В третьей четверти хорошо дежурили учителя начальных классов, учителя физической культуры, учителя Трошина Л.И., Неверова Т.Б., Рябова В.А., Воробьева Т.В., Панкратов М.В., Ларюшкина Л.Е., Королева И.В., Гришина И.А., Шубина И.Н., Шульпина Т.В..
Отмечены лучшие дежурные классы: 7Г, 9Б, 10А, 10Г (классные руководители Седова Н.И., Пестова Т.П., Петрова Э.С., Неверова Т.Б.)
В конце четверти и во время весенних каникул проходила проверка школы управлением Роспотребнадзора по Владимирской области. Отмечено, что освещённость, влажность, тепловой режим соответствуют норме. Анализы воды, пищи также не выявили каких - либо недостатков.
Проверка документации в весенние каникулы, показала, что многие педагоги стали достаточно серьезно относится к оформлению журналов. Отсутствуют замечания по ведению журналов надомного обучения, факультативных занятий, журналов по технике безопасности; без замечаний приняты классные журналы 1Б, 1Г, 2Б, 3А, 3Б, 3Г, 4Б, 5Г, 6А, 6Б, 7Г, 9А, 9Б, 10А, 10Г (классные руководители Купцова Е.А., Ашина Е.И., Ткач И.Е., Вилкова М.В., Москвина Е.А., Хорькова Т.А., Горшкова О.Б., Шубина И.Н.. Трошина Л.И., Ларюшкина Л.Е., Седова Н.И., Рябова В.А., Пестова Т.П., Петрова Э.С., Неверова Т.Б..)
В течение III четверти проходила аттестация педагогических работников. В этом учебном году на II категорию аттестовано 3 педагога школы: Москвина Е.А.- учитель начальных классов, Журкова А.С. – социальный педагог, Панкратов М.В.- учитель русского языка и литературы, Трошина Л.И. –учитель математики. В рамках аттестации были даны открытые уроки, внеклассные мероприятия, проведены квалификационные испытания – защита методической разработки.
Успешно прошли аттестацию на I квалификационную категорию Кондратьева О.В., Скороходова И.В., Королева И.В., Королева Л.А., Большухина Т.В.
19 учителей школы успешно аттестовались на высшую квалификационную категорию : Сорокина О.А., Обидовская И.В., Седова Н.И., Неверова Т.Б., Малова Т.А., Федорова Т.А., Левичева М.Д., Кузнецова Е.В., Гаврилов В.Ф., Кувалдин В.Е., Петрова Э.С., Горшкова О.Б., Злыгостева О.Б., Павлова Е.В., Королева А.А., Хорькова Т.А., Ларюшкина Л.Е., Ванюшина Н.Г., Заботкин А.С.. Высшая квалификационная категория присвоена Сорокиной О.А. как заместителю директора по научно-методической работе.
Таким образом 10 педагогов нашей школы в этом учебном году повысили свою квалификацию,18 подтвердили наличие высокой степени категорированности Отрадно отметить, что наш коллектив – это высокопрофессиональный союз учителей, 92% педагогов школы имеют категории.
В третьей четверти 2008-2009 учебного года деятельность педагогического коллектива была направлена на создание условий для интеллектуального и творческого развития детей. В интеллектуальный марафон вовлечены ученики 1-11 классов различного уровня интеллектуальной подготовки и творческих возможностей.
В третьей четверти проведен областной тур предметных олимпиад, в котором приняли участие 6 учеников школы (в 2007-2008 году – 5). Олимпиады по литературе, физике, математике, английскому языку, биологии, истории, химии, информатике потребовали от школьников демонстрации высокого уровня сформированности предметных знаний, умений, навыков. Успешно выступила ученица 11-г Минервина А. по биологии (2 место, уч. Ванюшина Н.Г), Горчаков Д.11-г по математике (3 место, уч. Малова Т.А.). Хорошие знания показали Колсанова Е. 11-г литературе (5 место, уч. Неверова Т.Б.), Горчаков Д. 11-г по химии (5 место, уч. Корнышова С.С.), Савинова М. 11-г по английскому языку (6 место, уч. Федорова Т.А.), по физике – Скворцов А. (6 место) и по информатике – 7 место (уч. Корчагина Е.Н.). Исследовательская работа Минервиной А. 11-г представлена на всероссийской научно-практической конференции. Скворцов А., став победителем окружного тура, успешно выступил на региональной олимпиаде по информатике, получив право целевого поступления в МГУ (уч. Корчагина Е.Н.).
Продолжена работа по привлечению учащихся к участию во всероссийских дистанционных олимпиадах и конкурсах.
38 учеников школы из 2-г (уч. Королева А.А.), 4-г (уч. Злыгостева Т.П.) приняли участие в интеллектуальном эрудит-марафоне «ЭМУ», организованном Центром развития г. Екатеринбург. Результатом участия учеников стало определение уровня сформированности базовых компетенций: самоорганизации, умение решать проблему, информационной и коммуникационной компетенции. Анализ уровня развития каждого ребенка позволит учителям целенаправленно работать по совершенствованию навыков учащихся, грамотно организовать работу с родителями по обучению молодых родителей способам развития компетенций учащихся.
В третьей четверти проведена всероссийская интеллектуальная игра «Кенгуру» по математике.119 учеников приняли участие в игре. Большую активность проявили ученики 2-б, 3-г, 5-а, 5-б, 5-г, 8-д, 8-г классов. Не приняли участия в игре ученики 10-х классов.
С целью пропаганды изучения родного языка среди широкой аудитории школьников проводилась всероссийская интеллектуальная игра по русскому языку «Русский медвежонок: языкознание для всех». В ней участвовало 261 ученик 2-11 классов (31%). Призерами окружного тура игры стали Тимакова К. 2-г (уч. Королева А.А.), Виноградов В. 5-г (уч. Седова Н.И.), Галкина М., Сумин В., Клименко Н., Калашникова М. 6-г (уч. Королева Л.А.).
Подведены итоги всероссийской интеллектуальной игры по английскому языку «Британский бульдог», в которой участвовало 65 школьников 5 – 11 классов. Призером регионального тура стала Абросимова К. 10-г (уч. ), занявшая 4 место, и Шигарова Е 10-г, занявшая 16 место.
Городская команда учащихся 10-11 классов (рук. Воробьева Т.В.), в которую входили и ученики нашей школы, заняла 5 место в региональной интеллектуальной игре по истории Владимирской области.
Творческие работы учеников Королевой И.В., Сорокиной О.А. представлены на конкурсе сочинений на военно-патриотическую тему.
В школе создаются разнообразные условия для самореализации одаренных учащихся. Так, учителя Неверова Т.Б., Ларюшкина Л.Е. создали условия для участия школьников во всероссийском конкурсе сочинений «Идеи Д.С.Лихачева и современность», организованном С-Петербургским Гуманитарным университетом профсоюзов при поддержке Минобразования РФ. Учителем Кузнецовой Е.В. организовано участие 5 учеников во всероссийском конкурсе рисунка, посвященном 240-летию со дня рождения И.А.Крылова.
Большая работа проведена учителями при подготовке школьного и окружного конкурса чтецов «Люблю тебя, мой край родной!» Победителями и призерами конкурса признаны ученики Тушина Е. 4-г (уч. Злыгостева Т.П.), Семашева А. 3-б (уч. Москвина Е.А.), группа учеников 6-б (уч. Ларюшкина Л.Е.), Семин С. 8-г (уч. Сорокина О.А.).
Ученики школы под руководством учителя Шигаровой Н.Г. выпустили два номера газеты «Английский клуб» на иностранном языке, где представили не только репортажи о жизни в школе, интервью с интересными людьми, но и дали свою оценку событиям, происходящим в мире.
Развивается деятельность по использованию возможностей сетевых проектов для формирования базовых компетенций учащихся. Так, в третьей четверти ученики Шигаровой Н.Г. включились в международный телекоммуникационный проект на английском языке по теме «Места и перспективы, связанные с изучением родного края» и ведут исследовательскую работу по изучению легенд родного края и мест, где проживают их партнеры по проекту. Ученики 6-б (кл. рук. Ларюшкина Л.Е.) и Ларюшкина В. 10-г успешно завершили участие в региональном исследовательском проекте «И мы сохраним тебя, русская речь».
Организована работа по повышению социальной активности учащихся. Продолжил работу клуб «Горожане» (рук. Серкова Ю.Б.), участниками которого проведена дискуссия о необходимости создания Управляющего совета в школе. В дискуссии приняли участие старшеклассники, родители, учителя школы.
Продолжена работа редакции школьного радио «Школьный вестник» ( руководитель зам. директора по НМР Сорокина О.А.). Кроме учеников разных классов, рассказывающих об интересных событиях в классных коллективах, в программах участвовали родители и представители общественности. Большую помощь в проведении радиопередач в 3 четверти оказали руководители МО, спланировавшие тематические передачи в ходе предметных недель.
В целях реализации программы ОЭР продолжена работа Школьной детской филармонии (рук. Трошенкова Л.Б., Сорокина О.А.). Музыкальный вечер встречи с выпускниками стал ярким событием школьной жизни.
Проведена подготовительная работа для участия Лукина А. 10-г в окружном конкурсе «Ученик года».
В течение четверти проводилась работа по организации методической деятельности педагогов, представлению и распространению передового педагогического опыта учителей нашей школы.
В подготовке и проведении окружного семинара руководителей образовательных учреждений по теме «Управленческая деятельность администрации школы по формированию базовых компетенций учащихся» приняли участия учителя школы, представив на выставку методические разработки по актуальным проблемам преподавания и воспитания, портфолио, программно-методический материал. Руководителями МО созданы буклеты, отражающие основные направления деятельности МО. Учителями Кузнецовой Е.В., Кузнецовой Н.Б., Неверовой Т.Б., Шульпиной Т.В., Серковой Ю.Б. подготовлены открытые уроки с использованием современных технологий преподавания, электронных образовательных ресурсов, Горошковой О.Б. совместно с педагогом дополнительного образования Широковой Л.Н. подготовлено и проведено заседание семейного клуба «Содружество». Многие педагоги школы участвовали в работе тематических семинаров, подготовленных Сорокиной О.А., Обидовской И.В., Корчагиной Е.Н., Скороходовой И.В., Корнышовой С.С. Материалы семинара опубликованы в брошюре, подготовленной к печати школьным информационно-издательским центром «Росток».
Учителя Неверова Т.Б., Седова Н.И. участвовали в окружной научно-практической конференции «Слово: лингвистический и литературоведческий аспект». Работа Неверовой Т.Б. также была представлена на региональной конференции и вызвала большой интерес у коллег области.
Высокое методическое мастерство показали учителя Корнышова С.С. и Горшенкова Н.В., успешно представив систему своей педагогической деятельности на окружном конкурсе профессионального мастерства «Учитель года» и конкурсе педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям».
На окружном уровне обобщен опыт Володиной М.Г. по формированию нравственных ценностей у учеников начальной школы через развивающий курс «Ступеньки мудрости».
Учителем Рябовой В.А. разработана программа модульного краеведческого курса «Родной край» для учащихся 8 – 9 классов.
Учителями иностранного языка проведен творческий отчет деятельности МО, представлены основные направления МО и особенности методической деятельности педагогов Шигаровой Н.Г., Коган Л.В., Головановой Н.Л., Царан М.Г., Гришиной И.А.
Подведены итоги всероссийской интеллектуальной игры по английскому языку «Британский бульдог», в которой участвовало 65 школьников 5 – 11 классов. Призером регионального тура стала Абросимова К. 10-г (уч. ), занявшая 4 место, и Шигарова Е 10-г, занявшая 16 место.
Городская команда учащихся 10-11 классов (рук. Воробьева Т.В.), в которую входили и ученики нашей школы, заняла 5 место в региональной интеллектуальной игре по истории Владимирской области.
Творческие работы учеников Королевой И.В., Сорокиной О.А. представлены на конкурсе сочинений на военно-патриотическую тему.
В школе создаются разнообразные условия для самореализации одаренных учащихся. Так, учителя Неверова Т.Б., Ларюшкина Л.Е. создали условия для участия школьников во всероссийском конкурсе сочинений «Идеи Д.С.Лихачева и современность», организованном С-Петербургским Гуманитарным университетом профсоюзов при поддержке Минобразования РФ. Учителем Кузнецовой Е.В. организовано участие 5 учеников во всероссийском конкурсе рисунка, посвященном 240-летию со дня рождения И.А.Крылова.
Большая работа проведена учителями при подготовке школьного и окружного конкурса чтецов «Люблю тебя, мой край родной!» Победителями и призерами конкурса признаны ученики Тушина Е. 4-г (уч. Злыгостева Т.П.), Семашева А. 3-б (уч. Москвина Е.А.), группа учеников 6-б (уч. Ларюшкина Л.Е.), Семин С. 8-г (уч. Сорокина О.А.).
Ученики школы под руководством учителя Шигаровой Н.Г. выпустили два номера газеты «Английский клуб» на иностранном языке, где представили не только репортажи о жизни в школе, интервью с интересными людьми, но и дали свою оценку событиям, происходящим в мире.
Развивается деятельность по использованию возможностей сетевых проектов для формирования базовых компетенций учащихся. Так, в третьей четверти ученики Шигаровой Н.Г. включились в международный телекоммуникационный проект на английском языке по теме «Места и перспективы, связанные с изучением родного края» и ведут исследовательскую работу по изучению легенд родного края и мест, где проживают их партнеры по проекту. Ученики 6-б (кл. рук. Ларюшкина Л.Е.) и Ларюшкина В. 10-г успешно завершили участие в региональном исследовательском проекте «И мы сохраним тебя, русская речь».
Организована работа по повышению социальной активности учащихся. Продолжил работу клуб «Горожане» (рук. Серкова Ю.Б.), участниками которого проведена дискуссия о необходимости создания Управляющего совета в школе. В дискуссии приняли участие старшеклассники, родители, учителя школы.
Продолжена работа редакции школьного радио «Школьный вестник» ( руководитель зам. директора по НМР Сорокина О.А.). Кроме учеников разных классов, рассказывающих об интересных событиях в классных коллективах, в программах участвовали родители и представители общественности. Большую помощь в проведении радиопередач в 3 четверти оказали руководители МО, спланировавшие тематические передачи в ходе предметных недель.
В целях реализации программы ОЭР продолжена работа Школьной детской филармонии (рук. Трошенкова Л.Б., Сорокина О.А.). Музыкальный вечер встречи с выпускниками стал ярким событием школьной жизни.
Проведена подготовительная работа для участия Лукина А. 10-г в окружном конкурсе «Ученик года».
В течение четверти проводилась работа по организации методической деятельности педагогов, представлению и распространению передового педагогического опыта учителей нашей школы.
В подготовке и проведении окружного семинара руководителей образовательных учреждений по теме «Управленческая деятельность администрации школы по формированию базовых компетенций учащихся» приняли участия учителя школы, представив на выставку методические разработки по актуальным проблемам преподавания и воспитания, портфолио, программно-методический материал. Руководителями МО созданы буклеты, отражающие основные направления деятельности МО. Учителями Кузнецовой Е.В., Кузнецовой Н.Б., Неверовой Т.Б., Шульпиной Т.В., Серковой Ю.Б. подготовлены открытые уроки с использованием современных технологий преподавания, электронных образовательных ресурсов, Горошковой О.Б. совместно с педагогом дополнительного образования Широковой Л.Н. подготовлено и проведено заседание семейного клуба «Содружество». Многие педагоги школы участвовали в работе тематических семинаров, подготовленных Сорокиной О.А., Обидовской И.В., Корчагиной Е.Н., Скороходовой И.В., Корнышовой С.С. Материалы семинара опубликованы в брошюре, подготовленной к печати школьным информационно-издательским центром «Росток».
Учителя Неверова Т.Б., Седова Н.И. участвовали в окружной научно-практической конференции «Слово: лингвистический и литературоведческий аспект». Работа Неверовой Т.Б. также была представлена на региональной конференции и вызвала большой интерес у коллег области.
Высокое методическое мастерство показали учителя Корнышова С.С. и Горшенкова Н.В., успешно представив систему своей педагогической деятельности на окружном конкурсе профессионального мастерства «Учитель года» и конкурсе педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям».
На окружном уровне обобщен опыт Володиной М.Г. по формированию нравственных ценностей у учеников начальной школы через развивающий курс «Ступеньки мудрости».
Учителем Рябовой В.А. разработана программа модульного краеведческого курса «Родной край» для учащихся 8 – 9 классов.
Учителями иностранного языка проведен творческий отчет деятельности МО, представлены основные направления МО и особенности методической деятельности педагогов Шигаровой Н.Г., Коган Л.В., Головановой Н.Л., Царан М.Г., Гришиной И.А.
В течении третьей четверти велась активная работа по обновлению дизайна и содержания школьного Web-сайта, создан классный сайт 3-г класса ( классный руководитель Хорькова Т.А.). Начата работа по реализации проекта «Школьная Интернет-газета». В феврале был выпущен пилотный номер. Особую активность в подготовке материалов проявили учащиеся 6А, 6Б класса и Ларюшкина В. (10Г кл.).
На основании приказа департамента №132 от 5.03.2009 года «Об итогах областного смотра – конкурса на лучшее образовательное учреждение по экологической и природоохранной работе за 2008 год» наша школа стала призёром областного смотра – конкурса и награждена дипломом 2 степени (ответственный заместитель директора по учебно – воспитательной работе Скороходова И.В.).
Коллектив школы занял 1 место в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной ситуации и безопасности людей на водных объектах среди школ округа.
В январе проходила акция «Накормим птиц зимой» (руководитель акции Скороходова И.В.), где все классы начальной школы приняли участие. Наиболее активными были:1-а (классный руководитель Сипатова И.В.), 1-г (классный руководитель Ашина Е.И.), 2-а (классный руководитель Володина М.Г.), 2-г класс (классный руководитель Королёва А.А.),3-а класс (классный руководитель Вилкова М.В.),4-г класс (классный руководитель Злыгостева Т.П.). Особенно хочу отметить подборку стихов, рисунков, фотографий 4-б класса (классный руководитель Горшкова О.Б.).
В ходе акции «Владимирская Областная олимпиада «Дорога в Сочи – 2014» было протестировано 714 учеников. Результаты мониторинга были оформлены и сданы в положенные сроки заместителем директора по УВР Корчагиной Е.Н. Самыми спортивными классами стали:2-б класс, 7-а класс, 9-б класс, 11-б класс. В личном зачёте лучшие результаты показали Шишлина А. (3-г), Винокурова Е.(4-г), Казакова А.(7-г), Морозова П.(9-а), Радаева Е.(10-а),среди мальчиков лучшеми стила Кузнецов Е.(4-б), Зябкин Н.(7-г), Софьин М.(9-б), Олегин А.(10-а).
В рамках мониторинга физического развития учителями физической культуры Петровой Э.С., Кувалдиным В.Е. проведён открытый урок в 11-г классе, на котором присутствовали представители управления образования, члены молодёжного движения «Молодая гвардия», партийные деятели «Единой России». Руководителем методического объединения Петровой Э.С. был оформлен спортивный зал с использованием символики предстоящих олимпийских игр в Сочи. Ученица 9-а класса Морозова П. представляла свою исследовательскую работу на окружном конкурсе «На пути к золотой медали».
Педагоги и школьники средней школы №6 подготовили материал по пропаганде здорового образа жизни, который был представлен в управление образования администрации округа Муром. Наибольшую заинтересованность проявили 1-а,1-б,1-г,2-а,2-б,2-г,3-б,4-а,4-б,4-г классы, но особенно активными были 3-а класс (Вилкова М.В.),3-г класс (Хорькова Т.А.),5-а класс (Кирьянова Т.А.),6-а класс (Трошина Л.И.).
В результате проведённой работы наша школа заняла 3 место в акции «Владимирская Областная Олимпиада «Дорога в Сочи – 2014» среди общеобразовательных школ округа Муром».
В лыжном кроссе команда мальчиков заняла 3 - место, команда девочек – 4 (учитель физической культуры Гаврилов В.Ф.). Команда девушек по волейболу стала победителями в окружных соревнованиях(Петрова Э.С.), команда юношей стала 4( Кувалдин В.Е.). В соревнованиях пришкольных лагерей в весенние каникулы наши девушки также стали лидерами в волейболе (учитель физической культуры Петрова Э.С.), 2 место среди юношей (учитель физической культуры Кувалдин В.Е.), 3 место ученики школы заняли по настольному теннису.
Команда мальчиков 6-7 классов выиграли кубок по мини – футболу на «Кубок Афганцев» среди военно – патриотических и спортивных клубов (руководитель Заботкин А.С.).
Военно – патриотический клуб «Патриот» принимал участие в слёте клубов округа Муром. Ученики 5-г и10-г представляли школу на смотре строя и песни в феврале 2009 года.
В отчётный период проходил окружной конкурс агитационных материалов «Голосуй за будущее!», волонтёры нашей школы, под руководством социального педагога Журковой А.С. заняли 3 место. В окружном интернет - конкурсе «Предвыборный лозунг» учитель обществознания Серкова Ю.Б. заняла 1место, Кочнева А. ученица 11-г – 2 место.
В окружном конкурсе «Я гражданином быть обязан» 1 место заняла ученица 11-г класса Макарова А. (учитель Серкова Ю.Б.).
В течение четверти проходил фестиваль искусств «Муза и дети». В рамках фестиваля был организован праздник танца «Зажги свою звезду» где своё мастерство представили образцовый хореографический ансамбль «Нежность» (руководитель Горшенкова Н.В.), коллектив народного танца «Сувенир» ( руководитель Бурьянова Л.И.). На празднике хоровой музыки «Души прекрасные порывы» выступали хор младших классов, хор старших классов, 2 вокальные группы (руководители Кузнецова Н.Б., Медникова И.М. ) В рамках данного мероприятия проходили школьный и окружной конкурс чтецов. Победителями окружного конкурса стали ученица 4-г класса Тушина Е.(учитель Злыгостева Т.П.), Симашева А. 3-б (учитель Москвина Е.А.), Сёмин С. 8-г класс (учитель Сорокина О.А.), группа учащихся 6-б класса (учитель Ларюшкина Л.Е.).
В отчётный период представлены материалы на подтверждения звания «Образцовый» хореографического ансамбля «Нежность».
Сертификат лауреата межрегионального телекоммуникационного проекта по русскому языку «Мы сохраним тебя, русская речь» в номинации «За исследовательский подход в решении проблем» получила команда «СЛОВяне» 6-б класса под руководством Ларюшкиной Л.Е. В номинации «За творчество и оригинальность, единство командного духа и индивидуальность подхода» сертификатом лауреата награждена ученица 10-г класса Ларюшкина В., под руководством Ларюшкиной Л.Е.
Завершился школьный тур конкурса «100 сказок о книге и чтении», где приняли участие 1-а класс (Сипатова И.В.), 1-б класс (Купцова Е.А.),2-а класс (Володина М.Г.),2-г класс (Королёва А.А.),3-б класс (Москвина Е.А.),3-г класс (Хорькова Т.А.),4-а класс (Павлова Е.В.). Победителя конкурса стали Лафуренко Г (4-а) 1-место, Назарова А.(1-а) 2- место, Каряева Г. (2-а) и Прохорова Е. (3-б) 3-е место.
Библиотекари, совместно с учениками 6-а, 6-б классов для учащихся 2-а, 2-б классов провели устные журналы, посвященные Н.Носову, К.И.Чуковскому. В период проведения недели детской книги был дан спектакль «Невероятные приключения Тани и Мани в королевстве Жадности» для учащихся 1-х классов. Артистами были ученики 5-а,6-б классов.
Команда учеников 10,11 классов под руководством Воробьёвой Т.В. принимала участие в областной исторической игре, посвящённой Петру 1, заняв 5 место.
В областном конкурсе по программированию ученик 11-г класса Скворцов А. занял 4 место (учитель Корчагина Е.Н.).
В окружном конкурсе юных фотолюбителей «Семь чудес Земли Владимирской» ученица 6-г Галкина М. стала лауреатом. ДОО «РИД» также номинирована как лауреат окружного конкурса «Дети и книги» в номинации «Альбом памяти». Большую помощь в подготовке материалов к окружному конкурсу оказали ученики 8-д класса: Кукин В., Панков А., Елисеев Е., Андреев П., Аурова И. под руководством учителя русского языка и литературы Королёвой И.В.
В третей четверти проходила выставка декоративно – прикладного искусства «Как прекрасен этот мир». Учениками было представлено 14 работ по вышивке, 8 гравюр, 6 изделий из бисероплетения, 3 работы из глины, 2 салфетки, выполненные в технике кружевоплетения, вязание, изделия из соломки и ракушек, картины из цветного песка, работа из фольги, из бусинок, из кожи, 4 работы из батика,7 работ из дерева (руководители Кирьянова Т.А., Кузнецова Е.В., Коротин Р.Л.)
Кузнецова Е.В. с группами учащихся разных возрастных групп участвовала в конкурсах рисунков, плакатов, листовок по различным направлениям: пожарная безопасность, дорожно-транспортные происшествия и правила дорожного движения, «Накормим птиц зимой», «От школьных стартов – к олимпийским победам».
В период весенних каникул в школе функционировал пришкольный лагерь «Бригантина», в котором прибывало более 100 детей (начальник пришкольного лагеря Павлова Е.В.). Большую помощь в организации смены сыграли педагоги, которые организовали профильные отряды Гришина И.А., Кирьянова Т.А., Коротин Р.Л., Злыгостева Т.П., Ткач И.Е., Панкратов М.В. На двух сборных отрядах работали следующие педагоги: Студнева В.П., Потапов В.Г., Королёва И.В., Ванюшина Н.Г., Шубина И.Н., Корнышова С.С., Голованова Н.Л. Социальным педагогом Журковой А.С. была сделана попытка организовать культурный досуг для детей «группы риска», которая по объективным причинам не увенчалась успехом.
Педагогический коллектив школы принимал участие в окружном фестивале работников образования «Люблю тебя, мой край родной!». Второй год подряд педагоги школы удивляют зрителей своим творчеством. С гордостью хочу сказать, что в нашей школе работают не только лучшие учителя – предметники, но и самые талантливые педагоги. Единством композиции, чистотой вокального исполнения, грацией, актёрским дарованием, электронной поддержкой отличалась программа нашей школы «Идут белые снеги…». Коллектив нашей школы награждён дипломом 3 степени и памятным подарком.
В течение 3 четверти целенаправленная работа проводилась с родителями нашей школы. В январе проведёно общешкольное собрание для учащихся выпускных классов, где доведена нормативная база по ЕГЭ, психологом школы Павловой И.А. даны советы о том, как противостоять стрессам при подготовке и во время экзаменов. С родителями школы проведён всеобуч по формированию ключевых компетенций учащихся. В марте для родителей проведено общешкольное собрание «Моя семья – моя крепость», на котором администрация, педагоги школы через благодарственные письма выразили свою признательность неравнодушным к школе родителям, чей вклад в развитие школы очень весом. С родительским комитетом состоялся серьёзный разговор о создании в школе Управляющего совета. Психологом школы Королёвой Л.А. проведена деловая игра с председателями родительских комитетов, в ходе которой родители лучше узнали друг друга и выбрали состав рабочей группы от родителей для участия в создании Управляющего совета.
План деятельности школы в 3 четверти 2008-2009 учебного года выполнен полностью.
Благодарю за сотрудничество в организации деятельности школы в третьей четверти 2008-2009 учебного года педагогический коллектив, учеников, родителей средней школы №6.
